FSP – Fachschule für pädagogische Assistenzberufe
Du interessierst dich für die Arbeit mit Kindern und möchtest schnell in den Beruf einsteigen?
Dann ist die 3-jährige Fachschule für pädagogische Assistenzberufe (FSP) ein direkter, praxisnaher Weg in die Elementarpädagogik.
Du bereitest dich auf die pädagogische Assistenz in elementarpädagogischen Einrichtungen vor. Schon während der Schulzeit sammelst du praktische Erfahrungen und entwickelst pädagogische, kommunikative, kreative und organisatorische Fähigkeiten.
NEU ab Schuljahr 2027/28
3-jährig
Deine Vorteile
- Praxisnahe Ausbildung ab der 9. Schulstufe
- Arbeit mit Kindern im Elementarbereich
- Pädagogik, Didaktik, Sprache, Kreativität und Bewegung
- Persönliche Begleitung in familiärer Atmosphäre
- Direkter Berufseinstieg nach dem Abschluss
Dein Weg mit der FSP
1. Aufnahme
- Praxisnahe Ausbildung ab der 9. Schulstufe
- Arbeit mit Kindern im Elementarbereich
- Pädagogik, Didaktik, Sprache, Kreativität und Bewegung
- Persönliche Begleitung in familiärer Atmosphäre
- Direkter Berufseinstieg nach dem Abschluss
2. Ausbildung
- 3 Jahre mit Allgemeinbildung und Elementarpädagogik
- Pädagogik und Didaktik
- Musik, Kreativität und Bewegung
- Praxis und Pflichtpraktikum
3. Abschluss
- Abschlussprüfung der Fachschule
- Qualifikation für die pädagogische Assistenz in elementarpädagogischen Einrichtungen
4. Danach
- Direkter Berufseinstieg
- 3-jähriger Aufbaulehrgang Elementarpädagogik: Matura und Diplom
- Berufsreifeprüfung / weitere Ausbildungen
Was Dich erwartet
Pädagogik und Didaktik
Kinder verstehen, begleiten
und Bildungsprozesse
unterstützen.
Sprache und Kommunikation
Sicher kommunizieren,
beobachten, dokumentieren
und zusammenarbeiten.
Kreativität und Bewegung
Musik, Gestaltung, Spiel und
Bewegung als Teil
pädagogischer Arbeit.
Praxis
Erfahrungen sammeln,
reflektieren und schrittweise
Verantwortung übernehmen.
1. Stundentafel der Fachschule für pädagogische Assistenzberufe
| Unterrichtsgegenstand / Bereich | 1. Klasse | 2. Klasse | 3. Klasse | Summe | Lehrverpflichtungsgruppe |
|---|---|---|---|---|---|
| A. Pflichtgegenstände, Verbindliche Übungen | |||||
| A.1 Stammbereich | |||||
| 1. Religion/Ethik | 2 | 2 | 2 | 6 | III/III |
| 2. Sprachen und Kommunikation | |||||
| 2.1 Deutsch (einschl. Kinder- und Jugendliteratur, Bildungssprache) | 4 | 3 | 3 | 10 | I |
| 2.2 Englisch | 3 | 2 | 2 | 7 | I |
| 3. Allgemeinbildung | |||||
| 3.1 Geografie und Wirtschaftskunde; Geschichte und Sozialkunde, Politische Bildung; Berufsfeldbezogenes Recht | 2 | 2 | 2 | 6 | III |
| 3.2 Mathematik und Grundlagen der Mathematik | 2 | 1 | 1 | 4 | II |
| 3.3 Grundlagen der Informatik und Medien | 1 | 2 | - | 3 | II |
| 3.4 Angewandte Naturwissenschaften | 2 | 2 | 2 | 6 | III |
| 4. Elementarpädagogik | |||||
| 4.1 Pädagogik (einschl. Entwicklungspsychologie, Inklusive Pädagogik) | 1 | 2 | 2 | 5 | II |
| 4.2 Didaktik | 2 | 2 | 2 | 6 | II |
| 4.3 Praxis und Kleinkindpflege | 4 | 5 | 5 | 14 | III |
| 4.4 Haushalts- und Sicherheitsmanagement | 1 | 2 | 3 | 6 | III |
| 5. Ausdruck, Gestaltung und Bewegung | |||||
| 5.1 SE Kreatives Gestalten | 3 | 2 | 2 | 7 | IV |
| 5.2 Musikerziehung, Stimmbildung und Sprechtechnik³ | 2 | 2 | 2 | 6 | IVa |
| 5.3 Instrumentalunterricht | 2 | 1 | 1 | 4 | IV |
| 5.4 Rhythmisch-musikalische Erziehung | - | 1 | 1 | 2 | IV |
| 5.5 Bewegungserziehung; Bewegung und Sport; | 2 | 2 | 1 | 5 | IVa |
| Wochenstundenzahl Stammbereich | 33 | 33 | 31 | 97 | |
| A.2 Schulautonomer Erweiterungsbereich⁴ | |||||
| 1. Betreuung im Hort | - | 2/-/- | - | 2/-/- | III |
| 2. Spracherwerb und frühe sprachliche Bildung | - | -/2/- | - | -/2/- | III |
| Schulautonomer Schwerpunkt | - | -/-/2 | - | -/-/2 | III |
| A.3 Verbindliche Übungen | |||||
| 1. Kommunikationspraxis und Gruppendynamik | 1 | 1 | 1 | 3 | III |
| 2. SE Interkulturelles Projekt | - | 1 | 1 | 2 | III |
| Gesamtwochenstundenzahl | 34 | 37 | 33 | 104 | |
| B. Pflichtpraktikum | |||||
| 2 Wochen in den Ferien bis vor Beginn der Abschlussklasse | |||||
| C. Freigegenstände und Unverbindliche Übungen | |||||
| C.1 Freigegenstände | |||||
| Schulautonome Freigegenstände | |||||
| C.2 Unverbindliche Übungen | |||||
| Schulautonome unverbindliche Übungen | |||||
| D. Förderunterricht |
Die Stundentafel kann nach den Bestimmungen des Abschnittes III schulautonom geändert werden.
Die Pflichtgegenstände des Stammbereiches sind thematisch in Cluster gruppiert.
Mit Teilbereich Stimmbildung und Sprechtechnik im Ausmaß von einer Wochenstunde in der 2. Klasse.
Die/Der Lernende wählt je nach standortspezifischem Angebot einen Erweiterungsbereich. Die Lehrverpflichtungsgruppe entspricht dem gewählten Gegenstand.
Festlegung durch schulautonome Lehrplanbestimmungen (vgl. Abschnitt III).
Pflichtgegenstand für Schülerinnen und Schüler, die am Religionsunterricht nicht teilnehmen. Das Stundenausmaß des Pflichtgegenstandes Ethik ist nicht veränderbar.
2. Stundentafel der Deutschförderklassen
| Pflichtgegenstände, Verbindliche Übungen | Wochenstunden pro Semester | Lehrverpflichtungsgruppe |
|---|---|---|
| 1. Deutsch in der Deutschförderklasse | 20 | I |
| 2. Religion | 2 | III |
| 3. Weitere Pflichtgegenstände sowie Verbindliche Übungen¹ | x² | Einstufung wie entsprechende/r Pflichtgegenstand bzw. Verbindliche Übung |
| Gesamtwochenstundenzahl (max. 37 pro Kl.) | x³ | |
| Pflichtpraktikum⁴ | ||
| Freigegenstände und Unverbindliche Übungen | ||
| Gesamtwochenstundenzahl (max. 37 pro Kl.) |